学部・大学院
HOME
学部・大学院
薬学部
履修モデル
履修モデル
学部・大学院
薬学部
薬学科
教育研究上の目的及び３つのポリシー
薬剤師国家試験結果
教育システム・特色
カリキュラム
在学生の声
何をめざす？
卒業生インタビュー
医療・情報ネットワーク
薬学教育評価機構評価
薬学共用試験結果
教員紹介
看護学部
看護学科
教育研究上の目的及び３つのポリシー
学部特設サイト
カリキュラム
在学生の声
教員紹介
健康医療科学部
健康医療科学部
教育研究上の目的及び３つのポリシー
特色
健康医療科学部の特色
作業療法学科の特色
理学療法学科の特色
カリキュラム
教員紹介
作業療法学科
理学療法学科
在学生の声
心理学部
心理学部 臨床心理学科
教育研究上の目的及び３つのポリシー
カリキュラム
教員メッセージ
教員紹介
国際看護学部（柏キャンパス）
入試情報（学部）
教養学部（2019年4月募集停止）
地域教養学科の特色
教育研究上の目的及び３つのポリシー
学部特設サイト
何を学ぶ？
何をめざす？
教員紹介
全学共通教育
全学共通教育
必修科目
選択科目
大学院
大学院
生命理工学研究科
生命理工学研究科
教育研究上の目的及び３つのポリシー
学位論文合格判定基準
理工学研究科（2020年4月募集停止）
特色、教育目標
教育方針（3つのポリシー）
物質理工学専攻
物質理学専攻
物理工学専攻
教員紹介
大学院理工セミナーのお知らせ
人文学研究科
臨床心理学専攻
教育研究上の目的及び３つのポリシー
教員紹介
教職課程
教職課程
教職課程授業科目一覧
教職担当教員
教員免許状取得実績
教員採用実績
VECTOR(教職課程総合支援)
情報公開
MENU
訪問者別
サイト内検索
入試情報
資料請求
HOME
大学案内
教育目標
医療創生大学方針
教育方針（3つのポリシー）
アセスメントポリシー
総長メッセージ
総長メッセージ
組織
学生・教職員数
問い合わせ先一覧
組織図
法人役員一覧
寄附行為・学則
沿革
キャンパスマップ
社会貢献活動
情報公開
情報公開
事業計画・報告
財務情報
公的研究費の不正防止に関する取り組み
動物実験等の実施に関する取扱い
自己点検・評価報告書
卒業生アンケート
調査報告
空間放射線量
寄付金募集について
医療創生大学運営寄付金募集について
医療創生大学運営寄付金募集概要
問い合わせ一覧
教職員公募
学部・大学院
薬学部
薬学科
教育研究上の目的及び３つのポリシー
薬剤師国家試験結果
教育システム・特色
カリキュラム
在学生の声
何をめざす？
卒業生インタビュー
医療・情報ネットワーク
薬学教育評価機構評価
薬学共用試験結果
教員紹介
看護学部
看護学科
教育研究上の目的及び３つのポリシー
学部特設サイト
カリキュラム
在学生の声
教員紹介
健康医療科学部
健康医療科学部
教育研究上の目的及び３つのポリシー
特色
健康医療科学部の特色
作業療法学科の特色
理学療法学科の特色
カリキュラム
教員紹介
作業療法学科
理学療法学科
在学生の声
心理学部
心理学部 臨床心理学科
教育研究上の目的及び３つのポリシー
カリキュラム
教員メッセージ
教員紹介
国際看護学部（柏キャンパス）
入試情報（学部）
教養学部（2019年4月募集停止）
地域教養学科の特色
教育研究上の目的及び３つのポリシー
学部特設サイト
何を学ぶ？
何をめざす？
教員紹介
全学共通教育
全学共通教育
必修科目
選択科目
大学院
大学院
生命理工学研究科
生命理工学研究科
教育研究上の目的及び３つのポリシー
学位論文合格判定基準
理工学研究科（2020年4月募集停止）
特色、教育目標
教育方針（3つのポリシー）
物質理工学専攻
物質理学専攻
物理工学専攻
教員紹介
大学院理工セミナーのお知らせ
人文学研究科
臨床心理学専攻
教育研究上の目的及び３つのポリシー
教員紹介
教職課程
教職課程
教職課程授業科目一覧
教職担当教員
教員免許状取得実績
教員採用実績
VECTOR(教職課程総合支援)
情報公開
入試情報
入試インフォメーション
願書ダウンロード
アドミッションポリシー
入試情報〈学部〉
総合型選抜入試
学校推薦型選抜入試
一般入試
大学入学共通テスト
編入学試験
社会人特別入試
英語外部試験の利用について
入試情報〈大学院〉
大学院入学試験
入学資格審査試験
WEB出願ご案内
受験生Ｑ＆Ａ
オープンキャンパス
オープンキャンパス2020
6月28日（WEB開催）
WEB個別相談
進学相談会
入学金・授業料等
資料請求
障がいのある受験者に対する試験実施上の配慮について
過去の入試問題
高校コード表
2021年度入試について（予告）
キャンパスライフ
学生食堂＜もりのレストラン＞
部活動・愛好会・サークル
学園祭
学園祭
アーティストライブ
声優トークショー
奨学金
奨学金の概要
国の修学支援新制度
地方公共団体・民間団体奨学金等
日本学生支援機構
その他
アルバイト情報
アパート・下宿情報
いわきタウンスポット
いわきタウンスポット《遊》
いわきタウンスポット《食》
いわきタウンスポット《暮》
ハラスメント相談
学生課のご案内
入学予定のみなさんへ
入学予定のみなさんへ
アパート・下宿紹介
医療創生大学シェアハウス（女子専用）
奨学金について
学生生活総合保険について
授業情報
シラバス
履修登録
時間割
履修の手引（履修要項）
オフィスアワー
FD・SD活動
その他の案内
インデックス
聴講生
科目等履修生
研究生
各種証明書申し込み
成績登録【教員用】（学内）
成績登録【教員用】（学外）
出席状況確認
高大連携
高大連携
大学間連携
大学間相互単位互換
国際交流
学修支援システム(manab@ISU)
Webメールシステム
出前講座のご案内
出前講座のご案内
薬学部
人類・病原微生物との闘い
先人達からの贈り物 – 漢方薬 –
免疫の不思議
薬のプロフェッショナル —骨格構造式の流儀—
薬の正しい飲み方・使い方
薬剤師の仕事と役割
薬やビタミン、ペニシリン発見物語
看護学部
女性の健康について考えてみようーウーマンズヘルスー
ICTを使った遠隔看護 他
高齢者の皮膚を護る
公開講座アーカイブス
公開講座アーカイブス
特別公開授業・フォーラム等
地域公開講座（平成29年度）
地域公開講座（平成28年度）
公開講座（平成27年度）
公開講座（平成26年度）
公開講座（平成25年度）
公開講座（平成24年度）
就職進路
［学生用］求人検索
［企業向け］求人／会社説明会 申込
就職実績
資格案内
アクセス
アクセス
鉄道マップ
周辺マップ
バス案内（時刻表）
宿泊案内
問い合わせ一覧
資料請求
願書ダウンロード
教育機関・施設
施設・建物一覧
図書館
地域連携センター
教員紹介
保健管理センター
心理相談センター
ユニバーサルデザインセンター
学校法人医療創生大学 専門学校
教職員公募
訪問者別インデックス
受験生の皆さまへ
保護者の皆さまへ
企業・研究者の皆さまへ
地域の皆さまへ
在学生の皆さまへ
卒業生の皆さまへ
お問い合わせ
学内専用
学内専用
科学技術学部（2015年4月募集停止）
科学技術学科の特色
科学技術学科
何を学ぶ？
何をめざす？
科学技術学部の教育方針
人文学部（2015年4月教養学部に改組改編）
人文学部
表現文化学科
表現文化学科の特色
何を学ぶ?
何をめざす？
教育方針
カリキュラム
学科特集ページ
現代社会学科
現代社会学科の特色
何を学ぶ？
何をめざす？
教育方針
カリキュラム
心理学科
心理学科の特色
何を学ぶ？
何をめざす？
教育方針
カリキュラム
心理学科だより
人文学部の教育方針
受験生の皆さまへ
保護者の皆さまへ
企業・研究者の皆さまへ
地域の皆さまへ
在学生の皆さまへ
卒業生の皆さまへ
お問い合わせ
学内専用
学内専用
科学技術学部（2015年4月募集停止）
科学技術学科の特色
科学技術学科
何を学ぶ？
何をめざす？
科学技術学部の教育方針
人文学部（2015年4月教養学部に改組改編）
人文学部
表現文化学科
表現文化学科の特色
何を学ぶ?
何をめざす？
教育方針
カリキュラム
学科特集ページ
現代社会学科
現代社会学科の特色
何を学ぶ？
何をめざす？
教育方針
カリキュラム
心理学科
心理学科の特色
何を学ぶ？
何をめざす？
教育方針
カリキュラム
心理学科だより
人文学部の教育方針
no cache
