理学療法の大きな対象のひとつに脳や脊髄など“神経”の病気・けががあります。

たとえば脳卒中、脊髄損傷、脳の外傷、神経の変性疾患などが含まれます。

脳・脊髄・神経が「動き」をつくる

ヒトが身体を使って運動するためには、脳や脊髄、身体にはりめぐらされた“神経”が重要です。
この神経に障害が起こると、筋力だけでなく、姿勢のコントロール・バランス・感覚・注意などが影響を受け、思うように立つ・歩く・手を使うことが難しくなる場合があります。

医療創生大学・理学療法学科の「神経理学療法学」では、そうした運動機能やバランス機能の変化を学ぶとともに、臨床現場で必要となる評価技術を、体験を通して身につけていきます。

“見える化”で理解が深まる：Wiiバランスボードでバランスチェック

よりバランスについて視覚的にも体現できるよう、家庭用ゲーム機 Wii のバランスボードを活用し、バランス機能のチェックを実施しました。

学生たちは、ゲーム感覚で楽しみながらも、

·       自分の重心がどの方向へ動きやすいか

·       姿勢の安定性がどの程度か

を数値で確認することで、「感覚」だけではなく「客観的に評価する」ことの重要性を実感していました。

​

（ゲームを通して重心移動の重要性を体験しています）

“楽しい”で終わらない。臨床につながる力になる

授業では、楽しみながら学ぶだけでなく、実際の臨床に直結するスキルを身につけることができます。
身近な機器を活用して評価を行うことで、理学療法評価の理解がより深まり、学生たちの学びのモチベーションも高まります。

 ​

（高齢者のバランス評価や練習にゲームが使われています）

将来、患者さんの「できる」を支えるために

今後の臨床実習や将来の理学療法士としての活動に向け、学生たちはこの経験を基にさらにスキルを磨き、患者さんに寄り添える理学療法士を目指して学びを重ねています。

「脳や神経と“動き”のつながりに興味がある」
「人の回復を、科学的に支える仕事がしたい」
そんな人にとって、神経理学療法は“人のすごさ”と“リハビリの奥深さ”が実感できる分野です。

(https://www.isu.ac.jp/pt/teacher_curriculum_map.html)

WP(世界理学療法連盟)から国際基準の理学療法教育認証: 理学療法士養成機関第1号(日本初)>
http://www.isu.ac.jp/releases/preview---id-3851.html(過去記事)