1年生は入学して半年ですが、近隣の施設様に1週間見学をさせて頂きましたので、施設様の地域での役割やそのなかで作業療法士がどのような仕事を行っているかなど、見学実習から得られた学びについて、ポスターセッションという形で報告会を行いました。学生にとって貴重な見学機会ですので、少しでも多くを学び取ろうと熱心に実習を行っていたことがよく伝わる報告会でした。3年生も参加をし、自ら行った実習経験なども思い出しながら、プレゼン方法についてや今後実習を行う際の取り組み姿勢・ポイント等について、アドバイスをしてくれていました！先輩と後輩のつながりも大切にしながら、ぜひ学びを深めていってくださいね！

 

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〈見学実習報告会で先輩や教員からの質問に応じる1年生の皆さん〉

 

​​​4年生は、臨床実習で学ばせて頂いた患者様の経験について、文献研究を行いさらに考察を深め、卒業研究Ⅱとして発表しました。発表15分、質疑応答5分というのは、学生達にとっても丁寧な準備が求められますが、臨床実習での1事例の経験を活かし、自身の学びをさらに深め、オーディエンスにも有益な知見を提供してくださっていました。本当にお疲れ様でした。

 

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〈3教室に分かれての4年生のプレゼンの様子〉​

 

そして今回は、先日東北作業療法学会での口頭報告が学会長奨励賞を受賞した（下記リンクからその関連記事が読めます！）卒業生の鈴木茉菜さんがゲストスピーカーとして来校してくださり、作業療法学科学生に対して、受賞した内容の報告をしてくださいました。

 

学生そして教員も、生成AIを活用し介入した報告を興味深く拝聴しまして、いくつもの質問が飛び交っておりました。学生たちからは「面白かったね！」という声が聴かれました。今度は学生の皆さんの番です！ぜひ卒業後、臨床に役立つ素晴らしい研究をして、学生にその内容を紹介してくださいね！

 

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〈左が鈴木さんのプレゼンの様子、右が熱心に聴き入る学生・教員〉